Nabídka vzdělávacích zdrojů

Autor: Zuzana Majíčková
Žáci pracují ve čtyřčlenných týmech, kde si střídají role moderátora, autora otázek, zapisovače a kontrolora. Každý tým si vylosuje téma a na jeho základě vytvoří interaktivní kvíz v jedné z platforem (Kahoot, Wordwall, Blooket, Quizizz)…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Tato výuková aktivita propojuje výuku francouzského jazyka na úrovni A1 s digitální kompetencí. Žáci si v ní osvojí základní slovní zásobu pro vyplňování formulářů a zároveň rozvíjejí kritické my…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Zdeňka Lišková
Digitální technologie se staly neoddělitelnou součástí každodenního života – a vzdělávání není výjimkou. Stále více žáků využívá moderní aplikace a online nástroje, které jim pomáhají lépe se…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Jakub Holec
Žáci se prostřednictvím online simulační hry seznámí s problematikou protipovodňové ochrany a jejím plánováním. Během aktivity si vyzkouší roli krizového manažera, který musí strategicky rozhodovat o investicích do protipovodňový…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Jakub Holec
Aktivita se zaměřuje na zkoumání chemického složení energetických nápojů s využitím umělé inteligence jako pomocného zdroje informací. Žáci analyzují hlavní chemické složky (kofein, taurin, vitamíny skupiny B, sacharidy), zkoumají jejich…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Aktivita se zaměřuje se na rozvoj dovednosti zprostředkovat dílčí informace z různých typů materiálů – audio, psaného i obrazového. Žáci pracují ve dvojicích, z nichž si každá vybere město ležící v některé z anglicky mluvících zemí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci pracují ve dvojicích či menších skupinách a na základě dat z online stránek FBI Crime Data Explorer vytvoří prezentaci v anglickém jazyce, kde srovnají míru kriminality u konkrétního zločinu za určité období ve vybraném st…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci ve dvojicích připraví krátký rozhovor, při kterém jeden z nich předstírá, že je slavná osobnost (ze světa sportu, hudby, filmu apod.). Nacvičí si otázky a odpovědi v angličtině a následně rozhovor nahrají pomocí mobilu nebo tabletu, kde jej i fin…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci ve dvojicích zkoumají život teenagerů v různých zemích prostřednictvím autentických videí nebo podcastů v angličtině. Na základě získaných informací vytvoří v Canvě komiks, kterým kreativně představí každodenní život vrstevní…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita pomáhá žákům pojmenovat různé stresové situace, hledat a navrhovat řešení, jak se s nimi vyrovnat či jak jim předcházet. Společně si pomocí online interaktivní tabule vytvoří motivační poster do třídy, který mohou upravovat, měnit,…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita pomáhá žákům procvičit si slovíčka a slovní obraty k tématu Housing prostřednictvím tvorby vlastní realitní kanceláře a prodeje nemovitosti a jeho následné prezentace, kterou si žák vytváří v digitálním prostoru.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita se zaměřuje na bezpečnostní nastavení účtů žáků a podporuje je ke stanovování dalších konkrétních kroků pro vyšší zabezpečení. Žáci pro svůj záznam využívají sdílený Google dokument.
článek
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita je zaměřena na téma všímavosti (mindfulness). Žáci vyhledávají informace, spolupracují a vytvářejí digitální obsah, který slouží jako praktický nástroj pro zvládání stresu a náročných situac…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita podporuje empatii, spolupráci a přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve škole. Žáci společně navrhují a tvoří digitální obsah v podobě měsíční výzvy plné malých každodenních radostí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita procvičuje slovní zásobu k tématu Česká republika, kdy žáci vyhledávají informace o zajímavých místech naší země a následně společně vytvářejí turistické průvodce, které ostatním prezentují.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská DEA
Tato výuková aktivita propojuje reálnou komunikaci s digitální gramotností. Žáci se naučí orientovat ve městě, udílet pokyny k cestě a porozumět jim, to vše v autentickém kontextu mapy města. Pomocí digitální aplikace MapHub si vytvoří…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská DEA
Výukový materiál na jednu vyučovací hodinu pro úplné začátečníky se věnuje základním pravidlům francouzské výslovnosti prostřednictvím aktivit zaměřených na zajímavosti francouzských měst. Žáci se seznámí s tí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Aktivita rozvíjí schopnost žáků formulovat jednoduché pokyny ve francouzštině v kontextu každodenního života. Zadání je zasazeno do realistické situace, kdy žák předává péči o své domácí zvíře sousedovi, který mluví…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Výuková aktivita přenáší žáky k jedné z nejmalebnějších památek UNESCO – na zámek v Telči. Přestože se jedná pouze o virtuální výlet, atmosféra zůstává živá a autentická. Pracuje se s didakticky upraven…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hana Mahnelová Ph.D.
Cílem aktivity je stanovení základních statistických údajů pomocí nástrojů programu MS Excel, jejich následná správná interpretace a zamyšlení se nad vhodnými doplňkovými ukazateli. Na ukázce dat s hrubými měsíčn…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Následující aktivita se zaměřuje na identifikaci základních náboženských atributů (symbolů, náboženských textů, božstev, svatyní aj.) pomocí moderních technologií (Google Lens).
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Aktivita je zaměřena na analýzu tematických předpovědních map povětrnostních podmínek a na tvorbu vlastní synoptické mapy vzhledem k aktuální povětrnostní situaci.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Následující aktivita se zaměřuje na problematiku kůrovce v ČR. Žáci nasbírají informace ve vybraných webových zdrojích a vytvoří z nich video s infografikou, do kterého také přidají srovnání leteckých snímků vybrané…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Aktivita je zaměřena na vizualizaci problematiky rozpadu bývalé Jugoslávie formou tematických map, vytvořených na základě analýzy vybraných článků.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Martin Volný
Lekce se zaměřuje na tzv. euromýty, hoaxy, které představují Evropskou unii jako nevěrohodnou a nedemokratickou organizaci, která kombinací manipulativních a direktivních nástrojů vnucuje evropským občanům změnu jejich hodnotové orientace i zažitého životního stylu…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Daniel Janata
Co ovlivňuje naše dobré pocity, motivaci k práci? Jakou roli hraje volba toho, co nám přináší radost, nabíjí nás energií? Jak to vše ovlivňuje naši pohodu, zdraví, působí preventivně na naši psychiku? A jak výběr podporuje formov…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Daniel Janata
Jak se nejlépe vyznat v dopravních značkách pro chodce a cyklisty? Jak podpořit své žáky v porozumění daným dopravním značkám? V jakém kontextu a situacích se s danými značkami můžeme setkat? Vyhledáte značky pro chodce a cyklisty, sestavíte jejich…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Daniel Janata
Jaké informace chci a nechci, aby ostatní věděli? Které informace jsou osobní a které zveřejním? Poznejte, co je to náš profil, z čeho se skládá, z jakých informací. Naučte se říct své ne a odmítnout to, co je vám nepříjemné…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Daniel Janata
Podpora čtenářských dovedností patřících k základní čtenářské a pisatelské gramotnosti je jedním z hlavních cílů vzdělávání. Čtení s porozuměním, kritické myšlení, čtenářské prožitky a…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Martin Volný
Aktivita rozvíjí kritické myšlení žáků, učí je rozeznat spolehlivá, řádně ozdrojovaná fakta od názorů. Využívá k tomu kontroverzní téma konspiračních teorií a přímo navazuje na lekci Simpsonovi to věděli! Prostřednictv…
článek
NPO 3.1 DIGI