Nabídka vzdělávacích zdrojů

Autor: Pavel Konrád
Tento článek je úvahou nad budoucností multimediální společnosti, která otevírá téma digitální kompetence. Zároveň se tato esej snaží určit rámec dovedností, které budou potřeba pro život v 21. století. Dotýká se…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Aktivita je zaměřena na tvorbu interaktivního morfologického herbáře z pozorování zpracovaných v aplikaci iNaturalist v prostředí MS Whiteboard.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Žáci ve skupinách vytvoří audio přehledy (podcasty) o konkrétních tématech z biologie člověka pomocí aplikace NotebookLM. Aktivita propojuje opakování učiva s rozvojem digitálních kompetencí (vyhledávání informací, tvorba multimedi…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci se v hodině angličtiny zapojí do zábavného lovu pokladu pomocí QR kódů, které obsahují krátké otázky na téma barvy. Po naskenování QR kódu si otázku přečtou a odpoví na ni nahlas ve dvojici. Správná odpověď jim…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Jakub Holec
Interaktivní výuková hra zaměřená na simulaci pohybu uhlíku v přírodních systémech. Žáci prostřednictvím pohybu pingpongových míčků a digitálních nástrojů prozkoumají dynamiku koloběhu uhlíku, jeho přirozenou migraci a vliv lidsk…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Tato aktivita se zaměřuje na regionální geografii Ameriky. Žáci pomocí aplikace https://www.classtools.net/QR/ vytvoří hru pro ostatní na zadané téma, kterou si následně všichni zahrají.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci ve dvojicích vytvářejí interaktivní časovou osu na zvolené téma a vyjadřují své vlastní názory k jednotlivým událostem. Následně prohlížejí příspěvky spolužáků a reagují na ně, čímž rozvíjejí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
V této aktivitě žáci vyjadřují své pocity v angličtině a adekvátně reagují na pocity spolužáků prostřednictvím online fóra na Padletu. Aktivita rozvíjí nejen schopnost pojmenovat emoce a komunikovat empaticky, ale také digitální kompetence – pr…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Žáci během školního výletu využívají aplikaci Find Penguins k zaznamenávání trasy a tvorbě digitálního cestovního deníku. Aktivita propojuje geografické dovednosti, orientaci v terénu a práci s digitálními nástroji.…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci pracují ve čtyřčlenných týmech, kde si střídají role moderátora, autora otázek, zapisovače a kontrolora. Každý tým si vylosuje téma a na jeho základě vytvoří interaktivní kvíz v jedné z platforem (Kahoot, Wordwall, Blooket, Quizizz)…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Tato výuková aktivita propojuje výuku francouzského jazyka na úrovni A1 s digitální kompetencí. Žáci si v ní osvojí základní slovní zásobu pro vyplňování formulářů a zároveň rozvíjejí kritické my…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Zdeňka Lišková
Digitální technologie se staly neoddělitelnou součástí každodenního života – a vzdělávání není výjimkou. Stále více žáků využívá moderní aplikace a online nástroje, které jim pomáhají lépe se…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Jakub Holec
Žáci se prostřednictvím online simulační hry seznámí s problematikou protipovodňové ochrany a jejím plánováním. Během aktivity si vyzkouší roli krizového manažera, který musí strategicky rozhodovat o investicích do protipovodňový…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Jakub Holec
Aktivita se zaměřuje na zkoumání chemického složení energetických nápojů s využitím umělé inteligence jako pomocného zdroje informací. Žáci analyzují hlavní chemické složky (kofein, taurin, vitamíny skupiny B, sacharidy), zkoumají jejich…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Aktivita se zaměřuje se na rozvoj dovednosti zprostředkovat dílčí informace z různých typů materiálů – audio, psaného i obrazového. Žáci pracují ve dvojicích, z nichž si každá vybere město ležící v některé z anglicky mluvících zemí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci pracují ve dvojicích či menších skupinách a na základě dat z online stránek FBI Crime Data Explorer vytvoří prezentaci v anglickém jazyce, kde srovnají míru kriminality u konkrétního zločinu za určité období ve vybraném st…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci ve dvojicích připraví krátký rozhovor, při kterém jeden z nich předstírá, že je slavná osobnost (ze světa sportu, hudby, filmu apod.). Nacvičí si otázky a odpovědi v angličtině a následně rozhovor nahrají pomocí mobilu nebo tabletu, kde jej i fin…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Zuzana Majíčková
Žáci ve dvojicích zkoumají život teenagerů v různých zemích prostřednictvím autentických videí nebo podcastů v angličtině. Na základě získaných informací vytvoří v Canvě komiks, kterým kreativně představí každodenní život vrstevní…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita pomáhá žákům pojmenovat různé stresové situace, hledat a navrhovat řešení, jak se s nimi vyrovnat či jak jim předcházet. Společně si pomocí online interaktivní tabule vytvoří motivační poster do třídy, který mohou upravovat, měnit,…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita pomáhá žákům procvičit si slovíčka a slovní obraty k tématu Housing prostřednictvím tvorby vlastní realitní kanceláře a prodeje nemovitosti a jeho následné prezentace, kterou si žák vytváří v digitálním prostoru.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita se zaměřuje na bezpečnostní nastavení účtů žáků a podporuje je ke stanovování dalších konkrétních kroků pro vyšší zabezpečení. Žáci pro svůj záznam využívají sdílený Google dokument.
článek
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita je zaměřena na téma všímavosti (mindfulness). Žáci vyhledávají informace, spolupracují a vytvářejí digitální obsah, který slouží jako praktický nástroj pro zvládání stresu a náročných situac…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita podporuje empatii, spolupráci a přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve škole. Žáci společně navrhují a tvoří digitální obsah v podobě měsíční výzvy plné malých každodenních radostí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hanka Neužilová Žáková DiS.
Tato aktivita procvičuje slovní zásobu k tématu Česká republika, kdy žáci vyhledávají informace o zajímavých místech naší země a následně společně vytvářejí turistické průvodce, které ostatním prezentují.
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská DEA
Tato výuková aktivita propojuje reálnou komunikaci s digitální gramotností. Žáci se naučí orientovat ve městě, udílet pokyny k cestě a porozumět jim, to vše v autentickém kontextu mapy města. Pomocí digitální aplikace MapHub si vytvoří…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská DEA
Výukový materiál na jednu vyučovací hodinu pro úplné začátečníky se věnuje základním pravidlům francouzské výslovnosti prostřednictvím aktivit zaměřených na zajímavosti francouzských měst. Žáci se seznámí s tí…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Aktivita rozvíjí schopnost žáků formulovat jednoduché pokyny ve francouzštině v kontextu každodenního života. Zadání je zasazeno do realistické situace, kdy žák předává péči o své domácí zvíře sousedovi, který mluví…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
Výuková aktivita přenáší žáky k jedné z nejmalebnějších památek UNESCO – na zámek v Telči. Přestože se jedná pouze o virtuální výlet, atmosféra zůstává živá a autentická. Pracuje se s didakticky upraven…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Mgr. Hana Mahnelová Ph.D.
Cílem aktivity je stanovení základních statistických údajů pomocí nástrojů programu MS Excel, jejich následná správná interpretace a zamyšlení se nad vhodnými doplňkovými ukazateli. Na ukázce dat s hrubými měsíčn…
článek
NPO 3.1 DIGI
Autor: Hana Vybíralová
Následující aktivita se zaměřuje na identifikaci základních náboženských atributů (symbolů, náboženských textů, božstev, svatyní aj.) pomocí moderních technologií (Google Lens).
článek
NPO 3.1 DIGI