Tento článek vznikl jako úvodní vhled do možností realizace experimentu ve výuce fyziky ve všech stupních vzdělávání. Shrnuje základní výhody a nevýhody jednotlivých typů experimentu a obsahuje aktuální informace a odkazy související s danou problematikou. Na tento úvodní článek budou navazovat konkrétní návrhy laboratorních úloh s využitím vzdáleného experimentu, a to se zaměřením na výuku fyziky na ZŠ.