Výuková aktivita zaměřená na pozorování s využitím digitálního záznamu – fotografie, video, časosběr je příkladem smysluplného využití digitálních technologií ve výuce na 1. stupni. Je vhodné ji realizovat jako dlouhodobý projekt ve škole, případně i v rodinách žáků. Žáci svoje pozorování zaznamenají prostřednictvím digitálního záznamu, porovnávají a hodnotí výsledky pozorování.