Metodika je rozdělena do dvou částí. Teoretická část přináší vhled do problematiky přírodovědné gramotnosti, pohled od teorie k praxi prostřednictvím kurikula, z pohledu psychologického i didaktického, představuje hodnotu přírody v různých rovinách. V praktické části najdeme různorodé činnosti ověřené v praxi, které vedou děti k poznání přírody a světa kolem nás. Popsané experimenty jsou proveditelné a přitažlivé pro žáky v prvních ročnících základního vzdělávání. Učitel je může oživit zařazením digitálních technologií do pozorování, provádění záznamů a jejich vyhodnocování.