Tato aktivita seznamuje žáky se společenskými vrstvami z období baroka. Žáci ve skupinách vytvářejí scénky představující život jedné ze společenských vrstev dané doby. Kromě toho je tato aktivita učí kriticky přemýšlet o informacích, které jim jsou předkládány. Učitel/ka jim předkládá výjevy z období baroka (některé pravé, některé generované umělou inteligencí), a žáci mají za úkol rozpoznat, které zobrazení je historicky správné a které nikoli. Žáci se zamýšlejí nad nutností ověřování si informací. Sami zkouší tvořit výjevy z období baroka pomocí AI.