Výuková aktivita seznamuje žáky a žákyně s konceptem a principy orální historie. Zaměřuje se na poukázání možných rozdílů mezi „oficiálním“ historickým příběhem a příběhem, který je předáván v rodinné paměti. Skrze aktivní práci s databází pamětníků se žáci a žákyně také seznamují s principem multiperspektivismu a s tím, že mnohdy neexistuje jeden univerzální výklad událostí.