Žáci se v rámci aktivity zabývají evolucí člověka s důrazem na typický lidský znak, kterým je trvalá chůze po dvou končetinách. Zkoumají stopy, které zanechali naši předci před několika miliony let, a vyvozují hypotézy k tomu, jakým způsobem se naši předci pohybovali. Své hypotézy poté prakticky ověřují měřením a srovnáním naměřených dat všech spolužáků ve třídě. Dále žáci metodou skládankového učení čtou texty o vývoji chůze po dvou a v závěru sdílí v rámci expertních skupin odpovědi na položené otázky s využitím elektronické nástěnky.