Vzdělávací aktivita se zaměřuje na rozvoj digitálních kompetencí a kritického myšlení. Posuzují se různé typy digitálního obsahu včetně článků, videí a příspěvků na sociálních sítích na základě předem stanovených kritérií a metody pěti klíčových otázek. Cílem je posílit schopnost rozpoznat kvalitní a nekvalitní obsah a rozvíjet kritické myšlení žáků v digitálním prostředí.