Podpora rozvoje digitální gramotnosti

Počet vložených DVZ: 31
Věcný garant: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy

Projekt Podpora rozvoje digitální gramotnosti (zkráceně Digitální gramotnost) se zaměřuje na vybudování didaktické a metodické podpory začínajícím i stávajícím učitelům z praxe pro vhodné a přirozené začleňování vzdělávacích aktivit do výuky zaměřených na rozvoj digitální gramotnosti.

Do projektu je zapojeno 9 pedagogických fakult a Národní ústav pro vzdělávání (NÚV).

Stupně vzdělávání, kterých se projekt týká:

  • mateřská škola (pro oblast předškolního vzdělávání jde zejména o aktivity související s možným rozvojem digitální pre-gramotnosti),
  • 1. st. základní školy,
  • 2. st. základní školy,
  • gymnázia, střední odborné školy.
Přejít na web partnera

Vložené digitální vzdělávací zdroje

Jak psát komentáře k příspěvku na blogu
Autor: Petr Vinš, Ludmila Kovaříková, Petr Koubek
Video obsahuje nabídku aktivit, pomocí kterých se žáci naučí komentovat blogový příspěvek svého spolužáka, zdvořile vyjadřovat svůj názor a respektovat odlišné názory, jemně upozorňovat na chyby a reagovat na kritiku. Z hlediska netikety právě t…
Zobrazit
video
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
český jazyk
digitální gramotnost
online komunikace
blog
Základy zpracování zvuku
Autor: MgA. Ondřej Musil, Ph.D.
Hardwarové a především softwarové prostředky jsou stavebním kamenem digitálního obsahu v hudebním vzdělávání. Velké množství programů pokrývá podstatnou většinu potřeb různých hudebních činností a žákova pr…
Zobrazit
aplikace
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Nadměrné užívání digitálních technologií na zdraví člověka a možnosti prevence
Autor: Michaela Hřivnová, Jitka Slaná Reissmannová, Tomáš Dragon, Jana Kočí, Andrea Preissová Krejčí
Aktivita se zaměřuje na naplnění očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví ve vztahu k prevenci negativního dopadu vnějších faktorů na zdraví člověka, konkrétně na nadužívání digitálních technologií na…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Hudební počítačový hardware (Proč a jak s ním pracovat)
Autor: Filip T. Krejčí, Jaroslav Musil
DVZ pojednává o základním hudebním hardwaru a způsobech a výhodách jeho využití v hudebním vzdělávání. Pomocí audiovizuálních materiálů demonstruje, jak hardware pracuje, k čemu slouží, jak jej zprovoznit a následně využ…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Elementární hudební nauka
Autor: Kristina Rafailov, Ondřej Musil
Elementární hudební nauka představuje základy notopisu, stupnice, intervaly, akordy či základní hudební názvosloví a jde z hlediska moderních technologií o dobře pokrytou oblast, v níž lze využít poměrně velkého množství prostředků, jako jsou…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Památník odsunu Němců jako kontroverze?
Autor: Mgr. Martin Vonášek
Následují digitální vzdělávací zdroj (DVZ) se věnuje památníku internačního tábora Hanke, cíle DVZ jsou snadno přenositelné na jiné téma (proměny vnímání památníků v čase, vznik a zánik památníků…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Dějepis
Tvoři a netvoři
Autor: PhDr. Jan Mašek, Ph.D.
DVZ „Tvoři a netvoři“ se zabývá výukou umění nových médií, především fantazy žánru ve spojení s filmovou tvorbou a reflektuje aktuální přístupy v 3D modelování formou organického modelování – digit…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Výtvarná výchova
Tektonika – práce s webovou tematickou mapou
Autor: Jiří Šmída, Vojtěch Blažek, Alena Krebsová, Darina Mísařová, Adam Pátek
Práce s webovou tematickou mapou se zaměřením na tektoniku vyhotovenou prostřednictvím nástroje ArcGIS Online. Žáci na základě úloh v připraveném pracovním listě vyhledávají geografické informace a data ve webové tematické mapě, které ná…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Zeměpis
Technika běhu
Autor: Martin Nosek, Ladislav Valter
Digitální vzdělávací zdroj je zaměřen na rozvoj techniky běhu v atletice prostřednictvím záznamového zařízení a na následné využití analytických metod a nástrojů pro jeho hodnocení. Konkrétně žáci natočí videozáznam…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Tělesná výchova
Rozvoj zdatnosti v hodinách tělesné výchovy
Autor: PhDr. Martin Škopek, Ph.D. Mgr. Martin Nosek, Ph.D. Mgr. Jan Hnízdil, Ph.D. Mgr. Josef Heidler
Žáci se prostřednictvím tohoto DVZ seznámí se základními zákonitostmi ovlivňujícími jejich zdatnost, především pak ukazatel, který by se měl při rozvoji zdatnosti nejvíce sledovat – tepová frekvence. Tento DVZ pomáhá změřit hodnotu…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Tělesná výchova
Rostliny v okolí školy jinak
Autor: doc. Ing. Jiří Kupka, Ph.D., Mgr. Irena Berbalková
Interakce prostřednictvím digitálních technologií s využitím mobilní aplikace Pl@ntNet na příkladu determinace pampelišky lékařské jako modelového druhu. Žáci hodnotí data, informace a digitální obsah biologického charakteru (k dispozici…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Člověk a jeho svět
QR kód a jeho aplikace v orientační aktivitě
Autor: Jan Hnízdil
QR kód je prostředek pro automatizovaný sběr dat, oproti čárovému kódu obsahuje větší množství dat, než klasický EAN čárový kód. Specifikace QR kódů je od června 2000 standardem ISO 18004. Kód je tvořen čtvercovou mřížkou bodů a sklád…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Tělesná výchova
Příčina vymírání goril v Africe
Autor: Lenka Skýbová
Prostřednictvím tématu zabývajícího se příčinami vymírání goril horských na Zemi se žáci seznámí se zápornými vlivy člověka na životní prostředí a objeví souvislosti mezi výrobou mobilních telefonů a ú…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Přírodopis
Obrazy izraelsko-palestinského konfliktu
Autor: Mgr. Martin Vonášek
Následují digitální vzdělávací zdroj (DVZ) se věnuje obrazům izraelsko-palestinského konfliktu, cíle DVZ jsou snadno přenositelné na jiné téma (jinou časovou osu, jinou infografiku, jiné časové období atd.). DVZ odkazuje na pracovní list, kter…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Dějepis
Netiketa v sociálních sítích
Autor: Martin Prade
DVZ je zpracován formou interaktivní webové stránky, která simuluje sociální síť. Žák je postaven před vybrané situace a stránka ho pomocí vyskakovacích oken bude informovat o správném či nesprávném jednání.…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Informační a komunikační technologie
Naše obec
Autor: Pavel Kopeček
DVZ obsahuje aktivity, které budou využity ve vzdělávacím oboru Občanská výchova při výuce tematického celku učiva Naše obec, region, kraj. Při těchto aktivitách budou žáci (samostatně, ve dvojicích nebo ve větších skupinách) shromažďovat z dostupn…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Výchova k občanství
Zeměpis
Dějepis
Mapy s příběhem – Vodstvo světa
Autor: Jiří Šmída, Vojtěch Blažek, Alena Krebsová, Darina Mísařová, Adam Pátek
Tvorba digitálního obsahu se začleněním webových map s využitím metody (šablon) Esri Story Maps (Esri Mapy s příběhem) na příkladu zadání prostorové analýzy světových vodních toků. Žáci vyhledávají, analyzují a hodnot…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Zeměpis
Kybernetická bezpečnost
Autor: Ing. Irena Vajen
Kybernetická bezpečnost je zde pojímána jako desková hra obsahující sadu kartiček s otázkami i odpověďmi z témat: bezpečnost v elektronické komunikaci, bezpečnost v sociálních sítích, bezpečnost v kyberprostoru, bezpečnost a finance a počítačové…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Informační a komunikační technologie
Kresba mezi papírem a dotykovou obrazovkou
Autor: Mgr. art. Ondřej Moučka
DVZ „Kresba mezi papírem a dotykovou obrazovkou“ seznamuje žáky a žákyně s možnostmi využití zařízení s dotykovou obrazovkou pro digitální kresbu. Prostřednictvím bezplatných dostupných aplikací se žáci učí základy digitáln…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Výtvarná výchova
Jak psát komentáře k příspěvku na blogu
Autor: Mgr. Ludmila Kovaříková
DVZ obsahuje nabídku aktivit, pomocí kterých se žáci se naučí komentovat blogový příspěvek svého spolužáka, zdvořile vyjadřovat svůj názor a respektovat odlišné názory, jemně upozorňovat na chyby a reagovat na kritiku. Z hlediska digitální…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Chemické látky v mobilních telefonech
Autor: Tomáš Kebert
Žáci zjišťují, které chemické látky jsou nutné pro výrobu mobilního telefonu a jak se tyto získávají. Vytváří interaktivní grafy (Google Spreadsheets) vizualizující ekologickou zátěž dané složky. Porovnají…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Přírodopis
Hodnocení gymnastických cvičebních tvarů
Autor: Mgr. Karel Švátora, Mgr. Petra Špottová, Ph.D., Mgr. Josef Heidler
Žáci se prostřednictvím tohoto DVZ seznámí s hodnocením gymnastických cvičebních tvarů (hodnocení pohybového projevu) a vytvoří formulář pro snadný záznam hodnocení gymnastických cvičebních tvarů. Vytvořený formulář n…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Tělesná výchova
Digitální transformace a rozbor obrazu
Autor: Mgr. Patricie Pleyerová
DVZ je koncepčně orientován na výuku výtvarné výchovy a dějin umění. Základním prvkem je obraz, vybraný s ohledem na RVP ZV a zohledňující Autorský zákona (121/2000 Sb.). Vybrané dílo (obraz Guernica od P. Picassa) je převedeno do vektorov…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Výtvarná výchova
Digitální identita
Autor: Ing. Jaroslav Novák, Ph.D.
DVZ je zaměřen na pochopení pojmu digitální identity s jejími specifikami a problémy, na rizika související s jejím nevhodným uplatňováním, na ovládání digitální identity žáků včetně reagování na rizika zneužit…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Informační a komunikační technologie
Digitální herbář
Autor: Mgr. Eva Klubalová
Prezentace v kombinaci s vlastní tvorbou digitálního herbáře žáků má za úkol představit žákům koncept sdíleného digitálního herbáře. Představovaná prezentace snímků rostlin ukazuje rozmanité druhy rostlin, které rostou v mí…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Přírodopis
Denní režim
Autor: doc. Mgr. Michaela Hřivnová, Ph.D., Mgr. Andrea Preissová Krejčí, Ph.D., Mgr. et Bc. Jana Kočí, Mgr. Tomáš Dragon
Metodický materiál je prvotně určený pro práci s dětmi v mateřské škole. S drobnými úpravami je dobře využitelný také na počátku základního vzdělávání. Prostřednictvím pomůcky bee-bot s podložkou na téma Denní režim…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Dítě a jeho tělo
Dítě a společnost
Čí je to obrázek?
Autor: Martin Prade
DVZ je zpracován formou prezentace a apeluje na teoretické znalosti i praktické dovednosti v oblasti autorských práv a licencí (a to hlavně při využití obrázků a názorných ukázek, jak využít CC licence pro autory a pro uživatele, tedy jak nakládat s CC d…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Informační a komunikační technologie
Analýza spánkové aktivity prostřednictvím chytrých hodinek
Autor: Michaela Hřivnová, Petr Zemánek, Jana Kočí, Andrea Preissová Krejčí, Tomáš Dragon
Aktivita se zaměřuje jednak na naplnění očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví ve vztahu k aktivní podpoře zdraví (očekávané výstupy 4 a 5), a to konkrétně skrze spánkovou aktivitu, jednak na rozvoj informační a datov…
Zobrazit
učebnice
Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy
Podpora rozvoje digitální gramotnosti
Výchova ke zdraví